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Lecture en débat (Éducation et Devenir, 2006)

page web : http://education.devenir.free.fr/Lecture.htm

Le débat de 2006 a fait l'objet d'une table ronde en 2007 : Retour sur le débat de 2006 (INRP Lyon, 2007).

Lecture en débat 1

 

 

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Échanges avec Franck Ramus

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Roland Goigoux : Sciences cognitives, neurosciences et enseignement de la lecture

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Réaction de Franck Ramus

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Bref échange avec Liliane Sprenger Charolles

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Réaction de Jean-Émile Gombert

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Les évaluations en lecture dans le cadre de la journée d’appel de préparation à la défense 2005  Note d évaluation 06-03 Téléchargeable au format *.pdf

 
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Réponse de Roland Goigoux à F. Ramus et L. Sprenger Charolles (avec une analyse de la méthode "Léo et Léa d'Eveline Charmeux)

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Franck Ramus : Invitons le ministre à lire notre débat

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Remarques à R. Goigoux de L. Sprenger Charolles

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Un courrier de Françoise Clerc

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Bref échange avec Jonathan Grainger

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Le rapport de l'Inspection générale en collaboration avec l'Observatoire National de la lecture

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Trois réactions d'internautes

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Une réaction de P. Frackowiak IEN

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Un mot de Claude Pair

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Un mot d'humour

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"Sauvons la lecture" : un appel de chercheurs et formateurs dont P. Meirieu, R. Goigoux, J. Fijalkow...

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"Apprentissage de la lecture : assez de polémiques, des réponses sérieuses" appel de syndicats enseignants, de la FCPE et d'associations.

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Appel AFL, GFEN, ICEM-Freinet

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La pensée unique officielle

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L’erreur orthographique, l’apprentissage implicite et la question des méthodes de lecture - écriture Rémi Brissiaud

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Le recteur de Montpellier fait du zèle

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André Ouzoulias met en doute la pertinence des études anglo-saxonnes appliquées à l’apprentissage du français

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À l'initiative de Franck Ramus, 18 chercheurs donnent "un point de vue scientifique sur l'enseignement de la lecture" en réponse, dans Le café pédagogique, R. Brissiaud invite "les scientifiques à la prudence".

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Courriel et argumentaire de Roland Goigoux

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Nouvelle censure du ministère

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Responsabilité pédagogique et principe de précaution : André Ouzoulias veut éviter que le texte des "18" ne serve une "politique aventureuse"

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Apprendre à lire avant 6 ans propose André Giordan

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La méthode syllabique une méthode élitiste ! À lire dans Le café pédagogique

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La langue française est-elle syllabique ? Eveline Charmeux (voir aussi l'analyse de la méthode Léo et Léa)

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Pratiques pédagogiques et apprentissage de la lecture L. Sprenger Charolles et P. Colé

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Adresse aux 18 chercheurs : votre avis compte, il est encore temps d'agir R. Brissiaud

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Mémoire et lecture : Alain Lieury ; commentaires de F. Ramus, Liliane Sprenger Charolles

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B,A, BA : le retour : Jacques Fijalkow

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Réflexion d'un praticien

 

Brochure ministérielle, sanctions (R. Goigoux, P. Frackowiak), propos de Robien, positions des enseignants-chercheurs  è

 

DOSSIER LECTURE également téléchargeable au format *.pdf

Lecture en débat 2

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Brochure ministérielle "Apprendre à lire"

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La chronique d'Emmanuel Davidenkoff sur France Info le 26 juin 2006

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Sens, faux sens et bon sens (à propos de la brochure) Pierre Frackowiak

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La brochure commentée Eveline Charmeux

 
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"Apprendre à lire à l'école" Roland Goigoux et Sylvie Cébe

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En réponse aux propos ministériels du 28/08/06 deux brefs "éclairages" de R. Goigoux et J. E. Gombert

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Brochure de 8 associations et 5 syndicats : Apprendre à lire, pas si simple

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Un appel à la grève du zéle de Jean-Emile GOMBERT (11/10/06)

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Rémi Brissiaud et André Ouzoulias : Apprentissage de la lecture : halte à la charlatanerie !

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Dilemme au ministère Fable

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Enseignants ! Obéissez... Oui, mais à qui au ministre ou à la loi ?

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22 Chercheurs affirment : Il n'y a pas lieu d'imposer une unique méthode d'enseignement de la lecture

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Dix vérités incontournables dans le débat sur la lecture  Sylvain Grandserre Maïtre d'école

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Globale ou B. A. - BA ? Note de lecture sur le livre de Laure Dumont

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Mise au point de Franck Ramus sur une "contre-expertise"

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Pas de sanctions pour Pierre Frackowiak, mais les problèmes restent

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ACELF : L'éveil à l'écrit

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Alain était-il "globaliste"

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