Willingham, N'attendez pas des élèves qu'ils apprennent en faisant ce que font les experts !

Par Spinoza1670

source : Daniel Willingham, Pourquoi les enfants n'aiment pas l'école ?

Lire la suite

Wettstein-Badour, Lettre aux parents des futurs illettrés (2000)

Par Spinoza1670

Auteur : Ghislaine Wettstein-Badour (1939-2010) Lire des extraits Site de l'auteur : http://dr-wettstein-badour-parcours.blogspot.com/

Lire la suite

Carole Barjon, Mais qui sont ces assassins de l'école ? (septembre 2016)

Par Spinoza1670

http://www.liberation.fr/debats/2016/10/04/pourquoi-nos-enfants-ne-savent-plus-lire_1519601 La journaliste Carole Barjon dresse un diagnostic effrayant de l’enseignement du français à l’école. En cause le rejet de la méthode syllabique. Une salle de classe...

Lire la suite

Sprenger-Charolles, L., & Colé, P. (2006). Pratiques pédagogiques et apprentissage de la lecture

Par Spinoza1670

Télécharger « Sprenger-Charolles, L., & Colé, P. (2006). Pratiques pédagogiques et apprentissage de la lecture.pdf »

Lire la suite

Braibant, Gérard, Comparaison des méthode de lecture

Par Spinoza1670

Influence des méthodes d’enseignement de la lecture sur le niveau d’acquisition des élèves en 2e année primaire http://www.fmgerard.be/textes/Methodes.pdf sauvegarde : Télécharger « Influences des méthodes de lecture sur CE1.pdf » Savoir lire : question(s)...

Lire la suite

Émilie Bernard (orthophoniste, étude comparative mixte/synthétique)

Par Spinoza1670

Émilie Bernard, « Apprentissage de la lecture au CP : méthode synthétique versus méthode mixte » (2005)

Lire la suite

Émilie Bernard, « Apprentissage de la lecture au CP : méthode synthétique versus méthode mixte » (2005)

Par Spinoza1670

http://www.dyslexie.lu/memoire_ebernard.pdf Ortho Magazine, Vol 12, N° 62 - février 2006, pp. 26-27 http://emvmsa1a.jouve-hdi.com/article/108902 Doi : OMAG-02-2006-1-62-1262-4586-101019-200601146 Mémoire d’orthophonie CP : Abracadalire vs. Lire avec Léo...

Lire la suite

Terminologie de l'enseignement (Hirsch)

Abracadalire, Brigitte Etienne, Emilie Bernard, Léo et Léa

Par Spinoza1670

Hirsch est le fondateur de Core knowledge. Son dernier livre est Why Knowledge Matters : Rescuing our Children from Failed Educational Theories (2016) : E. D. Hirsch, Jr.’s New Book Affirms Why Knowledge Matters The ideas that thirty years ago prodded...

Lire la suite

Carole Barjon, Mais qui sont ces assassins de l'école ? (septembre 2016)

Carole Barjon

Par Spinoza1670

http://www.liberation.fr/debats/2016/10/04/pourquoi-nos-enfants-ne-savent-plus-lire_1519601 La journaliste Carole Barjon dresse un diagnostic effrayant de l’enseignement du français à l’école. En cause le rejet de la méthode syllabique. Une salle de classe...

Lire la suite