Théorie et pratique

Globale ou syllabique, ce n'est pas la méthode de lecture qui compte (L'Express, 15/09/2015)

IFÉ, lecture 2015, lire écrire, Rapport Goigoux

Par Spinoza1670

http://www.lexpress.fr/education/globale-ou-syllabique-ce-n-est-pas-la-methode-de-lecture-qui-compte_1716047.html Par Sandrine Chesnel, publié le 15/09/2015 à 17:47 , mis à jour à 18:34 Une étude de l'Institut français de l'éducation affirme que la méthode...

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Globale ou syllabique, ce n'est pas la méthode de lecture qui compte (L'Express, 15/09/2015)

IFÉ, lecture 2015, lire écrire, Rapport Goigoux

Par Spinoza1670

http://www.lexpress.fr/education/globale-ou-syllabique-ce-n-est-pas-la-methode-de-lecture-qui-compte_1716047.html Par Sandrine Chesnel, publié le 15/09/2015 à 17:47 , mis à jour à 18:34 Une étude de l'Institut français de l'éducation affirme que la méthode...

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Globale ou syllabique, ce n'est pas la méthode de lecture qui compte (L'Express, 15/09/2015)

IFÉ, lecture 2015, lire écrire, Rapport Goigoux

Par Spinoza1670

http://www.lexpress.fr/education/globale-ou-syllabique-ce-n-est-pas-la-methode-de-lecture-qui-compte_1716047.html Par Sandrine Chesnel, publié le 15/09/2015 à 17:47 , mis à jour à 18:34 Une étude de l'Institut français de l'éducation affirme que la méthode...

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15 minutes de dictée, sésame pour apprendre à lire (Europe 1, 16 septembre 2015)

Par Spinoza1670

http://www.europe1.fr/societe/15-minutes-de-dictee-sesame-pour-apprendre-a-lire-2515533 Publié à 08h28, le 16 septembre 2015, Modifié à 09h53, le 16 septembre 2015 © AFP Par Virginie Salmen et Fabienne Cosnay Des chercheurs ont passé au crible les méthodes...

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Méthodes de lecture : des « querelles de chapelle » pour les enseignants

Par Spinoza1670

Le Monde | 15.09.2015 à 12h14 | Par Mattea Battaglia et Luc Cédelle image: http://s2.lemde.fr/image/2015/09/15/534x0/4757989_6_3cac_des-ecoliers-effectuent-un-exercice-de_7113339b5520ccaf57b767af906d1d34.jpg Pour beaucoup d’enseignants du primaire, le...

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Michel Delord dir., Ne plus apprendre à lire, écrire, compter, calculer. Proscrire toute forme de pensée cohérente (octobre 2001)

Par Spinoza1670

http://www.sauv.net/prim.php English Espagnol Italien Pour imprimer : fichier .rtf Word ou Wordpad à télécharger. NOUVEAUX " PROGRAMMES " DE L'ÉCOLE PRIMAIRE NE PLUS APPRENDRE À LIRE, ÉCRIRE, COMPTER ET CALCULER. PROSCRIRE TOUTE FORME DE PENSÉE COHÉRENTE....

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Le Conseil supérieur des programmes : contributions des experts sollicités par les groupes chargés de l'élaboration des projets de programmes

Par Spinoza1670

Les contributions des experts sollicités par les groupes chargés de l'élaboration d'un projet de programme pour les cycles 2, 3 et 4 : Que doit-on enseigner en maîtrise de la langue ? Télécharger la contribution de Ahr Sylviane - MCF - CSP Télécharger...

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Projets de programme (9 avril 2015)

Par Spinoza1670

Enseigner efficacement la lecture (Reichstadt, Terrail, Deauvieau) mars 2015

Par Spinoza1670

Les éditions Odile Jacob viennent de publier Enseigner efficacement la lecture, un ouvrage qui s’adresse aux enseignants et aux parents, rédigé par Janine Reichstadt et Jean-Pierre Terrail, auteurs par ailleurs du manuel Je lis, j’écris et par Jérôme...

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PIRLS 2011 - Étude internationale sur la lecture des élèves au CM1 Évolution des performances à dix ans

Par Spinoza1670