Théorie et pratique

Les familles populaires, l’école et la lecture (A propos d’un ouvrage de Séverine Kakpo)

Par Spinoza1670

mardi 4 décembre 2012, par Jean-Pierre Terrail L’étude de Séverine Kakpo sur « Les devoirs à la maison » dans les familles populaires mérite de retenir l’attention, tant pour son apport informatif original que pour le champ de réflexion qu’ouvrent ses...

Lire la suite

Sandrine Garcia (À l’école des dyslexiques. Naturaliser ou combattre l’échec scolaire ?, 2013 ; Réapprendre à lire, 2015)

dyslexiques, Jeanine Reichstadt, lecture, méthodes de lecture, Sandrine Garcia

Par Spinoza1670

Lecture : origine et coût des apprentissages ratés (Jeanine Reichstadt, compte-rendu de À l’école des dyslexiques. ) Anne-Claudine Oller et Sandrine Garcia : « Il y a une instrumentalisation politique de l’apprentissage de la lecture» (31 août 2015) Sandrine...

Lire la suite

Lecture : origine et coût des apprentissages ratés (Jeanine Reichstadt)

Par Spinoza1670

Note sur le livre de Sandrine Garcia, À l’école des dyslexiques. Naturaliser ou combattre l’échec scolaire ?, La Découverte, 2013 dimanche 26 mai 2013, par Janine Reichstadt Il existe une forte relation entre la rénovation pédagogique entreprise depuis...

Lire la suite

Apprentissage de la lecture : des mythes pédagogiques aux savoirs scientifiques (Mewtow)

Par Spinoza1670

Mewtow, Apprentissage de la lecture : des mythes pédagogiques aux savoirs scientifiques Mewtow a écrit: Apprendre à lire est une chose importante, et ceux qui n'y arrivent pas sont souvent promis à un avenir sombre. De nos jours, l’analphabétisme et l’illettrisme...

Lire la suite

Peut-on apprendre à lire avant le CP ? (Stanislas Dehaene)

Par Spinoza1670

Le 13 novembre dernier, Stanislas Dehaene animait au Collège de France une série de conférences visant à offrir un apport scientifique à la formation des enseignants. Le contenu de toutes ces conférences sera prochainement synthétisé et mis en ligne sur...

Lire la suite

Steiner-Khamsi, Réformes scolaires centrées sur l'efficacité : scénario 2010

Par Spinoza1670

http://www.univ-irem.fr/commissions/reperes/consulter/38steiner.pdf

Lire la suite

Rapport Attali CLCF 2010 Commission pour la Libération de la Croissance Française

Par Spinoza1670

cf. aussi http://education.devenir.free.fr/Attali.htm sauvegarde : Télécharger « Rapport Attali 2010.rar » Rapport Attali 2013 "Pour une économie positive" : Télécharger « rapport Attali économie positive 2013.pdf » Rapport Attali 2014 "francophonie et...

Lire la suite

Stanislas Dehaene, Réflexions sur l’enseignement de la lecture : Quel programme pour le premier cycle ? (septembre 2014)

lecture ce1, lecture maternelle, recommandations lecture cp, Stanislas Dehaene

Par Spinoza1670

Stanislas Dehaene : "Dans le cadre de la refondation de l’école, le Conseil supérieur des programmes de l’Education Nationale m’a récemment demandé une contribution écrite comprenant des recommandations relatives à l’enseignement de la lecture. Chercheur...

Lire la suite

La lecture, une question idéologique (Les déshérités : extraits)

Par Spinoza1670

extrait hébergé à la demande de coindeparadis pour les besoins d'une discussion dans le sujet : http://www.neoprofs.org/t74504-l-apprentissage-de-la-lecture-en-2014 Télécharger « Les déshérités.jpg »

Lire la suite

Anne-Marie Chartier (historienne de l'éducation)

Par Spinoza1670

Chartier, Hébrard, « Méthode syllabique et méthode globale : quelques clarifications historiques », [i]Le français aujourd'hui[/i] 2/ 2006 (n° 153), p. 113-123 --> Cette étude date en fait de 1990. sauv : L’École et la lecture obligatoire. Histoire et...

Lire la suite